与领导进行有效的交流是做好秘书工作的前提。需要注意的是,有一些在日常交流中常说的话,在与领导交流时却应尽量避免。 . S* ?- V8 i' Q1 ]. a; c* E
简单草率的拒绝 + s3 M; q8 R- [& r' X
句式1.“我不知道。”“我不了解。”
6 g( F+ O x$ a; W2 R 句式2.“我不会。”“我没学过。”“我没做过。”“我没经验。”
0 [$ C* Z8 s% M. I 这些语句通常在两种情况下出现。一种情况是领导希望了解一些信息,秘书提供不了,此时秘书会用句式1。另一种情况是领导交代的任务,秘书没有能力完成,或者不乐意接受,此时秘书会用句式2。 1 b1 K- T3 v% S* c& K
不管是哪种情况,简单草率的拒绝都会阻断交流,不仅让领导扫兴,而且会传达给领导这样的信息:这个秘书不行,职责范围内的工作都不会做。 1 p# w: O, f# h
为领导提供信息、完成领导交代的任务,是秘书的职责。如果秘书确实不知道、不了解领导希望得到的信息,那就努力去搜集,然后再汇报。秘书可以说:“对不起。这个问题我不了解。我马上去调查,尽快向您汇报。”如果确实没有把握做好领导交办的工作,那就先弄清楚领导的目的和要求,努力试着做,或者向经验丰富的同仁前辈请教。如果还是无法完成,就如实向领导汇报已经做到哪一步,困难在哪里,看领导怎么安排。 # R" u# o$ J, ]: h8 L
事不关己的敷衍 9 m) Q* B8 X3 M/ D
句式:“您是领导,您说行就行。”“您是老板,你觉得行就行。”
4 Z+ T/ F$ P. T! N! O6 | 这些语句一般会被秘书用来回答领导就某个问题向秘书征求意见时。这样的回答至少有三个后果。第一,中断了谈话,让领导很扫兴;第二,容易给领导留下这样的印象:这个秘书对工作不感兴趣,或者没有认识到问题的重要性的;第三,阻断了领导想根据秘书提供的新信息作重新决策的尝试,增加了决策的风险。
1 B# ^2 z+ p5 I+ d% T* C 其实,无论领导是否向秘书征求意见,最终拍板的还是领导。之所以向秘书征求意见,并不是让秘书来作决策,只是领导希望从秘书这里得到些新的信息,以便作出最后的决定。所以,对于领导的咨询,秘书都应该当作领导交办的工作积极对待,提供力所能及的意见或建议。这是秘书的职责。 1 E: C1 A; m! ~+ |8 i" u4 E
不假思索的疑问
2 k+ b( F; g4 g: ~ G* y 句式:“为什么?”
0 F/ M8 e, _- h0 g0 p& x# J7 c3 T 领导发布指示或者交代任务时,秘书最好少问为什么。秘书应该弄清楚的是任务的具体内容和要求,这样才能保质保量地完成任务。至于原因,很多情况下秘书应该根据自己对领导和单位的了解去分析。秘书的主要任务是为领导分忧,减轻其工作量,所以,只要不影响任务的完成,有些“为什么”可以不问。如果觉得不知其所以然会影响工作,那么可以根据自己掌握的情况提出一些看法,试着与领导继续交流。 - F+ E/ m/ E- Y, b" _* Q1 ?
不加思考的反问 0 b- {4 [( Z9 n
句式:“是吗?”“真的吗?”“不会吧?”“不至于吧?” ( j& F$ ?$ P" E: i) o
在听完一个情况介绍或者较为新奇的观点之后,因为有所怀疑,人们常常会用以上的反问句。但是,秘书与领导交流时应坚决避免这么问,因为这么问等于是在质疑领导,也就是质疑领导的权威。这是秘书工作的大忌。一般情况下领导的话是公正可信的,因而是可行的,不容随意质疑。如果真的觉得领导的某些言论或者介绍的某种情况不可思议,可以换一种方式提出来,比如,可以用“您是说……(重复领导谈话的主要内容)。我觉得……”的方法提出自己的看法。
0 n* j. ^4 {' I 推卸责任的辩解
+ ]* s8 ~$ @& {3 U 句式:“请听我解释。”
% j/ K+ W! Z* I9 N( h8 d; x* ]9 L 这句话一般被用来说明失误的原因或理由,会给人留下推卸责任的印象。
8 D4 X- s. d% `) r( J- K4 w 工作中出现失误时,领导最希望听到的是秘书准备怎么解决,怎样把损失降到最低。所以,秘书应该尽量把工作做好,避免失误;出现问题时应尽力挽回损失,同时勇于承担自己的责任,这才是一个合格的秘书应有的工作态度。
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