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4 M& f. l6 m- S* T7 `) Z: x8 t2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 ; F5 _, v: X, O$ A( O* e
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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9 p. K5 O1 v7 _* S一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ ) M, @, K1 b3 Z: L% ~
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【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？! * ]& j& i1 u2 U
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 - N, \3 W; N9 ^ N6 P/ Q* h
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【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
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) A, w5 l2 L5 @三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。 ! d& u" |- B3 X3 f2 T1 S- f) G
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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; H0 T3 }, M- \3 ~; H: ~四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。
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【例9】原因：主要原因：
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/ |5 @9 K ], [9 V, K①……；②……；③……（误） ( @& z0 l) Q: C3 G
' z! I1 b' w! E* t原因： , L6 T! \* _ r9 ^. @" {& r
7 Z: n1 v9 _1 D% e9 U主要原因：
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①……；②……；③……（正） : `+ d& x! A0 O$ _1 r6 L0 G% ]
- C# X7 c2 [8 ]2 _$ j% ]五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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& x! B% C8 ^9 c7 x# y& P【例11】【唐】杜甫著 : T8 d! g0 ]. L( R6 _
4 B# C7 V+ ^: U% Y: n) l【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）
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; o0 T! T2 @# j; F 【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正） . _& ~+ s+ r! ?% X* d
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六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
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; _- A" L' s; |: s: G0 C9 Z七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例） % f3 e+ ^" V- @# ?* E1 r
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。
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; I& Y1 c! s/ i& C6 P& T u九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。
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% a0 m2 q0 J4 t, @【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。 0 M) B8 {: \2 P. A* I, H
+ {( M2 T3 u& v/ @$ e【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 $ [% ^( S: l/ K1 v0 |5 M
7 X8 p, m7 u" {( P【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。 ( J" z6 F4 r, ]- ?! | l/ p! I
- w! u( ^ D, w" @/ g8 Y# A! T) ]【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。 ' h3 a1 J; X1 D1 ` O; q- F5 w$ j6 j
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【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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& h' g) A. O# l( s0 g' h9 d! J3 v十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
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省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。
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- w. ^6 }, I9 i& M8 O9 ?【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！…… + J2 @2 a; y& P, U, j4 j
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省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。 6 s8 y4 g" r" h. S0 F
8 U8 o: Z* L; s* E* n2 d& ?% ^【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。 % R# H) ?" f! T% V: {) h
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。
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# c% }4 \$ F5 Y8 x1 e' ` D【例21】这，这是……？
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（4）
1 Q3 B: x) m# g& n% W6 N2 S3 @1 R2 o当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。 7 f# [2 N" W/ e) `$ H5 ?" s
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【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。
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（5）
/ O7 Y- r5 H" D) F+ ~5 H* {当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。
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! k% f% V% p" U) Q- D【例23】如果……，那么……
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【后附资料】 9 o/ p8 ?8 X: q, a0 ^' t. H- `
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其一：新版标点主要用法 4 k: f; }0 ~2 Y6 h1 @
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一、句号
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1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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$ r0 k* m; Y3 l! K8 y/ Q- u2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 , U/ p6 U1 r: g3 t
$ Z/ X5 @: r8 e' j# ?& y& a) J* I二、问号
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" u6 n+ Z( a5 u% P g6 b; x1．选择问句的三种情况
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- }( n2 |0 \( f4 A ]) W （1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？ - U) v+ x9 p* ~
& l- u; h; p* N a. v （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
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（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？ 0 U. \( [+ Y3 ~+ V3 O1 J
4 {% Y; C$ C$ t: T! q [ 2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？ + D, \2 r$ f! W5 ` x' P
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3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。 ; r4 K5 R; ~$ e7 b0 [' M: @! A
) @: @2 k0 F" Q* u: p（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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