如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
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（一）什么是领导讲话稿？
0 a5 Y1 q% y! L) v! I; v/ n（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
. O5 [1 j4 _( p. v1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
7 i2 }4 l  `- g（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
: I) e( v7 c1 g（1）具有群体性。
. {( j1 Q0 r' J（2）具有实践性。
5 R& M; _. D$ c( p# _  e% g+ M（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
. v' y4 K) U% k2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
3 b8 ~, Y8 ~6 G! i) c（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
+ L9 k, }( m7 v  j3 \（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
* A$ ?2 A! K+ a1 E7 T（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
（1）会议类讲话稿。
1 Z; ~7 C- V6 f7 L4 ^（2）宣传类讲话稿。
. k! W7 M- D6 ]) V0 A- B- n（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
; G. a1 z1 l" R! q* a  @①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
- }4 ]! Z4 t& {0 B# q②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
; I# d+ W( a- Q3 v5 R$ b③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
1 k4 ?/ d: L! R: m1 g; ?) ~. \# P2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
& w2 w, ~  o; W! s, f; k（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
, P0 F0 v3 ~5 E- K4 u9 R2 d7 ?（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
. N! j0 D/ u# q; U$ Q- X  {1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
, x6 X; k4 \+ o& e写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
+ r  j% h) [! D8 [/ \三是相关材料。
/ \1 v; m7 U/ E1 j四是辅助性材料。
6 ?/ G0 g) H/ F4 ^7 |如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
5 Q$ T% P2 }& a$ Z( `6 ?获取资料的主要途径有：
" ]$ k+ ~# g# ]2 P一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
8 i. K6 y; x8 g+ J; ~# P& V! F7 B二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
& F2 J& c2 A/ b/ i/ ?四是一些专业会议的材料。
/ |, e; N! e" \) j! L5 c五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
, c( g0 G+ O4 |& b0 E) x; k6 l第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
. `0 B4 q( Q1 Q4 A% C6 ~! G（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
+ m& `, e: W- }* G（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
. x1 G* {: ]% K/ x8 n4 p& J（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
9 L: P$ \+ r. p: u, @第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
/ u) L; ~3 i& S; Y* n! ~* d第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
, i1 l4 e  d- B8 E% Q（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
# [; s6 s% W8 {* B+ Z第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
) J0 B. P2 y' M- j+ M* e    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
& m2 k3 }. Z. p- s& d" U+ m$ n% @4 t第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
5 I& o* H* e0 Q第四，要选择生动、新颖的材料。
: T  j& H* L% p5 a' i* E（四）要认真修改，规范制作。
1 t  b% g% u- a; U2 r0 c3 K* L9 l' j第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
- P5 Y& e  Z. R- o  O第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
9 A( Y( C8 A3 P第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
6 e8 t: C( U. l, t1 U( g- O2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
7 s) k* @# C' T7 H8 N& w+ [5 C（2）温家宝的“温式讲话风格”。
9 k2 V7 _% p% |5 q（3）自治区领导的讲话风格。
: v1 J, f/ u' W3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
0 g0 @( T5 D- f% e* s4．讲话稿的语言要体现领导特色。
2 |9 B% x8 ~6 n（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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0 c4 P% ~1 ^$ g' G  b  W三、领导讲话稿写作的谋篇布局

  m7 i4 [1 H. V1 @7 v& J  V7 D3 c( h- E! Z（一）标题的写法。
8 H  E9 @/ V! @8 ]7 k7 E4 n1．大标题的写法。
5 _7 i( p. J: Q% t1 Y（1）简式标题。（2）复式标题。
( V" Z! m+ C' ]* M2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
6 `& P- |( o) R/ S' S7 o# r称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
; k/ h- E/ i" r, |" Z（三）正文的写法。
, w5 P4 O% x. g$ Y, a1.开头的写法。
4 U" Z: p) ?* v1 Q! u5 ]3 v2.主体的写法。
主体的结构形式：
（1）板块式。
5 Y$ Z8 d4 P; H, I9 Y- H（2）自然式。
（3）提纲式。
! `9 `* b7 N" X主体部分的写法：
0 o; Z7 S6 j) @( H6 R& ?（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
0 Q4 X% l  ~8 u; F' u. a6 {- v2 E（4）层次清晰法。
& O; Y( y; h) a. ]! `- z) ~! Q（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
' o. P( ?$ ~0 k0 d1 j4 ~③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题

2 C; C+ ~" j6 d. n3 y（一）空洞。
* {% M) ^2 _! C$ N（二）杂乱。
* G  X6 g9 ^5 S9 J7 G3 S) e/ }（三）冗长。
8 N5 h5 ~$ q/ t（四）雷同。
（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力
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（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
4 E  N- v6 C  ^5 K5 i* a1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
3 U6 @6 X, M8 ^4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
" \, V1 W+ w0 f* x, ~1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
2 D5 u3 W0 C  {5 n: I3 i/ S3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
3 ?  N# ]0 e8 v: A8 c4 h* `4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
# J/ `1 U7 W/ Z: h记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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(三)写好领导讲话稿必备的素养。
, J2 v- L3 k1 ]) S2 V1 ]9 r4 ^4 T1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
5 I" V+ }. V* D/ F4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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