管理规范５０点

管理认知

    ｌ、经常自我反省，检视一下，在管辖范围内的人、时、地、物有没有浪费，或无效运用的状况。
1 h+ N, ]  w  Q% b6 _: B# M    ２、不要在下属面前抱怨工作，数落上司及公司的不对。
3 T6 x" N  C, s* I    ３、接受上司交待任务时，在没有尝试执行之前，绝不说“不可能”、“办不到”。
4 C5 s- R8 I8 V" y+ }7 Z    ４、每天找出一件需要突破、创新的工作，并动脑筋想一想，有无改善创新的方法。
4 x9 `5 Z8 B* q4 q  e/ W% P0 e    ５、当工作未能顺利完成时，对上司要能一肩承担所有责任，不在上司面前数落部属的不是。
; }/ ]% H, K0 V$ C" r    ６、做任何事情以前，先花些时间思考一下目标与方向是否正确。
3 i7 J/ \  m4 \( E' _  t    ７、找出在个人管理范畴内，有哪些原理与原则是不可违背的。
  i; w5 V8 X; U9 G6 a% z
组织管理的原则
, a* D& d- T5 l, c3 v. @
( D" L6 u& g: `! C    ８、除非特殊情况，交待工作只对下一级的直属下属，而不跨级指挥。
$ s0 @% _' p# c/ s) j' ~/ ~4 f$ t    ９、除非事先已有共识或遇紧急情况，否则不指挥其他平行单位的员工。
    １０、接受上级跨级指挥时，要及时向直属上司汇报，让其了解情况。
    １１、向下属交办工作时，多花点时间进行沟通，了解他对工作的想法，同时让他了解工作的重要性与意义，想办法唤起他内心执行的意愿。
, S3 n; z# e; c) h! v4 h+ L1 ]    １２、向下属交待工作时，尽量思考如何给予他更多的发挥空间。
    １３、下达指示时，着重要求目标的完成，对过程不需要给予太多的限制。
' y; i9 t3 m! v! {3 v& `. P. q
计划与执行

' h+ H  l) G0 x; t# W' Q    １４、做事以前，一定要先想一想，做好应有的计划，绝不冒然行事。
    １５、在计划阶段，要多参考别人的意见，借用别人的经验与智慧，做好必要的协调工作，绝不可以闭门造车。
# {% a7 V$ |$ I6 D0 t# }& }    １６、工作之前，一定要先明确地制定或确认目标，把握正确的方向。
    １７、做计划时，要从人、事、时、物、地各方面来收集相关事实、信息，进行详细的分析研究，作为制定计划的参考。
    １８、不单凭直觉判断事情，凡事要讲究科学的精神，实事求是。
    １９、要尽力让下属了解情况，与大家共享信息，不要存在“反正让你干什么你就干什么”的观念。
6 }* A+ T; l1 V6 `, @! r
$ D$ t2 M# K- b) ], c控制与问题掌握
9 K! @3 }! Z6 \% k$ _4 Y
    ２０、在工作计划阶段，就要先想好可能的情况，事先拟定对应措施。
5 U) V* ]" I1 q8 i    ２１、当提出问题时，一定要能明确指出其“目标”、“现状”以及差距所带来的影响。
- P! H6 B; ~0 q# Z0 I    ２２、解决问题时，一定要客观地找出原因，不可凭主观的直觉来判断。
9 O7 u- `4 |, a/ w    ２３、每天发现一项需要改善的事项，并思考应该如何做会更好。
7 x+ X" ?# D2 m; R# x; w    ２４、在下属工作的时候，从侧面予以观察，当发现其有偏差时，给予必要的指导纠正。
) ?& {$ r* T/ `; S* X' C3 z1 \* q    ２５、鼓励员工培养观察力，提出问题，并引导出具体的、建设性的意见。
& ~2 j$ \8 D3 D- y7 [  `  @, z6 z" E
下属培育与教导
- c2 [" T* O- P6 m1 E5 Q
    ２６、员工接受业余培训时，要能够全力支持，协助他排除时间与工作的障碍，使他专心接受训练。
; C+ e1 h3 Z& d: g0 n: M    ２７、要充分了解部门内各项职位应具备的知识、技巧与态度条件，并设置《岗位说明书》。
    ２８、新员工报到前一定要做好他的《新员工训练计划表》。
    ２９、一般性的工作，当下属做得没有自己好时，先不要急着自己去做，而仍要让他有一定的学习机会。
    ３０、当员工提出问题时，不要急着回答他，可先听听他的看法，让他先思考。
    ３１、掌握时机，随时随地对下属进行工作教导，例如：开会时、下属报告时、下属犯错时、交付工作时等等。
, A* C% |7 ^* D3 x7 S* V) q- n- w0 v+ K
* w5 r) P4 P' g/ e4 L沟通与协调

, F4 c. ~$ C2 q9 U8 B    ３２、要主动地找下属聊天谈心，不要只是被动地等下属来找自己谈。
0 K$ @- V" z' y$ F" r    ３３、当听到其他人有和自己不同的意见时，要能够心平气和地听他把话说完，要克制自己自我防卫式的冲动。
    ３４、当遇见别人始终未能明白自己的意思时，要先反省是否自己的沟通方式有问题，而不是先责备对方。
    ３５、开会或上课等正式场合，最好将手机关机，以塑造一个良好的沟通环境。
9 p8 d* r6 I4 [: O    ３６、和他人沟通时，要能够专注地看着对方，对对方的话要用心理解，而不是左顾右盼，心有旁骛。
    ３７、和别人协调沟通时，避免对他人有先入为主的负面想法。
! d) O; I7 d- n8 \6 w. `3 u$ V    ３８、与其他部门或同事协调工作时，能保持客观理解的态度，遣词用句多用正面的话。
/ k; k$ N% M$ L: {6 t
掌握人性的管理
& X) E, s. K& e# T
    ３９、不要只是期望公司通过制度来激励员工的士气，随时想想有哪些是可以自己来做的部分。
; A2 D( \- h7 I    ４０、对每一位员工都要能够多加了解，切实掌握他的背景、个性、习惯、需求、态度、优缺点。
6 L3 C3 |/ l7 |) L! t6 k; J% {    ４１、养成每天说几句好话的习惯，如“辛苦了”、“谢谢”、“做得不错”等。
    ４２、不只是赞赏员工，遇到员工有错的时候，要给予必要的责备。
% t/ l2 q5 a! R/ ~9 ]    ４３、员工本人生病时，能拨通电话给予关心。如果员工家中有婚丧喜庆的事，尽可能去参加。
    ４４、要求员工做的事，自己也要能做到，凡事从自己做起。
: Z, X# y/ }2 _3 e3 S
7 w( U; u5 ~5 P% B+ O8 H2 S领导力的发挥
8 E9 @4 }; l! Q) X/ z7 S, d
5 `4 D) E6 z1 R; ^* e- Q# c) ?    ４５、要强化自己的人文素养，培养一些除了工作以外正当的兴趣及爱好。
8 p" F4 Q* K+ `2 g% H  e' @    ４６、不要只是靠权势（力）要求下属，而要展现自己的管理及专业上的才能，让员工能够心服口服。
) K/ s! m: ~6 n0 Y    ４７、在组织内所做的一切，不能只是为了自己私人的利益，而应以团队利益为出发点。
    ４８、对不同的员工，要运用不同的领导方式来带领，而不是一味追求齐头并进。
1 r1 s7 r4 j6 }; R) E  i  E    ４９、不论通过何种方式（如：看书、上网、娱乐活动等），每年都要让自己感受到吸收了新的信息，有明显的提高。
    ５０、  要将以上所学内容运用到今后的工作中。
& {3 B! n1 B0 ]; P- H