写作，指的是文章的写作，从内容讲是客观事物的反映；从形式上讲，是有组织的书面语言的整理；从功用讲：是“统国之大业”（曹丕《舆论·论文》），“政事之先务”（《刘勰《文心雕龙·书记》）。. m; `5 a8 }' i1 A) u q5 \0 l( }
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一、为什么要写作：五种观点：特长论；方法论；作用论；必要论；技巧论。
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# ]) w; A; S* L/ o早在战争年代，我党就向领导干部发出了“要学会亲自动手写文章”的号召。毛泽东同志在《文化译本·序》中指出：“一个革命干部，必须能看能写。”解放后，邓小平同志在西南区新闻工作会上要求“领导干部要学会拿笔杆。”“如不会写的要学会写，能写而不精的要慢慢地精。”
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党的十一届三中全会以后，中共中央于1981年5月专门下发文件，题目是《关于各级领导干部要亲自动手起草主要文件，不要一切由秘书代劳的指示》，并强调这是一个重大原则问题。) y7 v, O l1 l- I2 |
8 h% }6 s* D+ K+ j必要或意义论：
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6 ?3 {; ~5 M3 K$ S1、领导亲自动手写文章有益于了解上级精神；
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2、领导亲自动手写文章有益于提高工作效率；: M! m. g3 b, X3 I; D4 K, U
# {% b' @, O5 ^$ R3、领导亲自动手写文章有益于克服官僚主义；1 d/ j( C9 I# X4 }! [
$ ?$ b; w; M: B" y9 N# }( j* ?4、领导亲自动手写文章有益于树立自身形象；
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5、领导亲自动手写文章有益于增强工作能力。
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( c+ g) U/ x) A8 O提高写作能力途径：
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5 i( q( I* s* l% M( x) R/ C T1、较强的思想水平，是提高写作能力的关键；' W9 E+ f4 h. ?6 {
) n7 o4 T& k, M- S* k1 f2、良好的道德素质，是提高写作能力的根本；/ n: a* ]0 Q) B9 z! ~9 y
9 t7 X5 R$ {# ?% A8 h$ i3、丰富的知识修养，是提高写作能力的基石；0 ~6 G% h+ x3 d0 c/ k
' w1 b) E" r9 \" h5 ?8 P; t! i* O" A, [4、娴熟的表达技巧能力，是提高写作能力的保证；
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5、不断的实践锻炼，是提高写作能力的阶梯。" O+ a3 }9 ?# m$ w! t) h
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一曰勤（学），二曰多（积）；三曰苦（练）；四曰深（深入）；五曰恒（持之以恒）。、1 U$ B: p0 i m% X% ]
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